Recenze produktů

Děkujeme za zpětnou vazbu, kterou nám píšete do zpráv a komentářů na sociálních sítích nebo na email. Moc si toho vážíme! :) 

Napsali jste nám:

 

Mgr. Alena Kocourková, ředitelka ZŠ a MŠ Domanín:

„Autíčka Fingercars jsme objednali pro žáky 1. a 2. ročníku naší školy pro zklidnění žáčků a také pro uvolnění ruky před psaním. Zapůjčili jsme autíčka i do naší MŠ a už se k nám tato sada vůbec nedostala. U předškoláků využívají paní učitelky na relaxaci a zklidnění před plněním předškolních úkolů.
Pro školáky jsme tedy objednali další pětici autíček. Tato využíváme jak v 1., tak i ve 2. třídě v hodinách psaní. Často si vyžádají děti i jen tak ke zklidnění po náročných úkolech. Určitě bych doporučila i dalším pedagogům zejména v období nácviku psaní.“

Marcela Hanáková, ředitelka MŠ Násedlovice:

„Autíčka Fingercar jsou u dětí velmi oblíbená a každý den jsou v provozu. Mladší děti s nimi jezdí nejraději po závodní dráze. Prstem ovládat autíčko je pro ně náročnější, více využívají joystick. Nejstarší děti zvládají bez problému.
Hra vede děti k celkovému zklidnění a soustředění se na jízdu. Výborně působí na rozvoj motoriky, orientaci v prostoru, rozvíjí dětskou fantazii (především u starších dětí při jízdě s fixem na velké ploše papíru). Autíčka také inspirují k dalším souvisejícím aktivitám, např. vylepšování závodní dráhy, postavení dopravních značek, stavba garáží, parkovišť, servisu apod. Auta se velmi povedla.“

Bc. Alena Irholcová, ředitelka MŠ U Pramene:

"Naše MŠ zakoupila do 5 tříd po jednom kuse autíčka Fingercar. „Testujeme“ od ledna 2021, tedy poměrně krátkou dobu, ale paní učitelky jsou velmi spokojené, děti evidentně také. Autíčko je celodenně přístupné na jednom stolečku, i s dráhou, děti si střídavě přistupují, „hrají“ si dle svých potřeb. Slouží nejen k uvolňování ruky a koordinaci pohybu, ruka x oko, ale i k celkovému zklidnění dětí během dne, kdy je obklopuje sousta podnětů, vzruchů a zde mohou nalézt chvilku odreagování, soustředění, klidu."

 

Mgr. Lenka Macíčková, ředitelka, MŠ Palováček:

„Autíčko hodnotíme jako velmi zdařilou pomůcku, která má široké spektrum využití v předškolním vzdělávání.
Zpočátku byly děti velmi nadšené, motivované, ale jakmile zjistily že ovládání autíčka není jen tak jednoduché (musí respektovat limit), vyžaduje soustředění, trpělivost a určitou zručnost jejich nadšení trochu opadlo. Přesně se ukázalo, které děti mají deficit v jemné motorice, volních vlastnostech, s výdrží, koncentrací...

Proto se nám velmi osvědčilo využívat autíčko:

- jako diagnostický nástroj (diagnostikované oblasti: prostorové vztahy, pravolevá orientace, grafomotorika - uvolnění ruky, jemná motorika, pracovní výdrž, soustředění, pozornost)

- pro individuální práci s dětmi s poruchou pozornosti a s odkladem školní docházky

Dále pak u předškolních dětí (5-6letých) k tvůrčím aktivitám, zejména výtvarným, konstruktivním a také jen tak ke zklidnění, uvolnění, zábavě.“

 

"V nedávné době jsem dostala příležitost vyzkoušet autíčko Fingercar. Vypadá jako nenápadná hračka, má však široké využití.

Autíčko má v sobě otvor, kterým se dá prostrčit fixa. Při jejím použití se pak můžeme podívat přesně, jakou stopu autíčko zanechalo. S autíčkem v balíku přichází nejen fixy, ale i 10 velkých archů s dráhou k projíždění. Není to úplně jednoduché, jak rovná jízda, tak i zatáčky. A v tom je právě půvab - hračka totiž motivuje děti, aby se snažily dráhou projet co nejhladším způsobem, bez vyjíždění z jízdního pruhu. 

Autíčko Fingercar má potenciál přispět k rozvoji grafomotoriky dětí (arch s docela prostornou dráhou je připraven tak, aby dítě v podstatě provádělo pohyby uvolňující rameno, ruku a zápěstí). Motivuje k přesnosti a plynulému pohybu ruky velmi přirozeným způsobem - jezdit s autíčkem děti baví. Dalším využitím tohoto autíčka může být i práce s emocemi dítěte i s jeho sebereflexí ("Vidíš, když se auto bojí, jak na cestě drncá?"), soustředěním a vytrvalostí.

Fingercar určitě najde uplatnění jako rozvíjející hračka pro děti v různém prostředí. Obzvláště bych je doporučila rodičům, jejichž děti nerady malují, dětem s oslabenou motorikou, ADHD a ADD. Využití ale určitě najde i ve školkách a případně i v ordinacích speciálních pedagogů a psychologů - práce dítětem s autíčkem Fingercar v několika minutách poskytne množství informací o dítěti (jeho jemné motorice, lateralitě, pozornosti, vytrvalosti apod.) i pomůže zahájit spolupráci s dítětem."